30 Sep Emma et Tom nous parlent des sports qu’ils pratiquent
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Transcription de la vidéo :
Johan : Salut et bienvenue dans cette vidéo entre natifs. Comme tu le vois, encore une fois, je ne suis pas seul. Je suis avec ma fille Emma. Salut, Emma !
Emma : Bonjour, tout le monde !
Johan : Comment ça va ?
Emma : Bien et vous ?
Johan : Ben eux ils vont bien, ils sont prêts à nous écouter ; moi, ça va aussi. Merci d’être avec nous aujourd’hui. Salut, Tom !
Tom : Salut !
Johan : Mon fils, mon grand fils Tom. Ça va bien ?
Tom : Oui.
Johan : Prêt pour cette nouvelle vidéo ?
Tom : Bien sûr.
Johan : Alors, aujourd’hui, nous allons discuter spontanément. On va parler d’une façon tout à fait spontanée. On a une liste de points. On va parler sport, et en particulier les sports pratiqués par Emma…
Emma : La natation.
Johan : … et Tom.
Tom : L’escrime.
Johan : Donc, ils vont te parler un petit peu du sport qu’ils pratiquent, ils vont te dire ce qu’ils aiment dans ce sport, ce qu’ils aiment moins dans ce sport, les autres sports qu’ils aiment. Et l’idée, c’est vraiment que tu aies un exercice de compréhension. On va parler entre natifs. Tu vas me parler comme si tu parlais à un de tes copains.
Tom : Ouais.
Johan : Et toi, tu vas me parler comme si tu parlais à une de tes copines.
Emma : OK.
Johan : L’idée, c’est vraiment de mettre à votre disposition du contenu en français authentique. Donc, on y va, c’est parti. Qui veut commencer ?
Emma et Tom : Moi.
Johan : Qui veut présenter son sport en premier ? Qu’est-ce qu’on fait ?
Emma : Pierre-feuille-ciseaux.
Tom : Pierre-feuille-ciseaux.
Johan : OK. Allons-y.
Emma et Tom : Un, deux, trois, pierre, feuille, ciseaux.
Emma : Oh non !
Johan : Le ciseau coupe le papier. C’est pas grave. T’auras l’occasion de le faire après. Donc, Tom, tu vas commencer. Est-ce que tu peux nous parler de ton sport…
Tom : Bien sûr.
Johan : … du sport que tu pratiques ?
Tom : Alors, mon sport, c’est l’escrime. Le but du jeu, c’est de toucher le plus possible les gens, ton adversaire.
Johan : Alors, l’escrime, tu le pratiques avec quoi ?
Tom : Une arme.
Johan : OK.
Tom : Une épée, un fleuret ou un sabre.
Johan : Toi, tu pratiques quoi ?
Tom : L’épée, mais avant, je pratiquais le fleuret.
Johan : OK.
Tom : Et j’aimerais bien essayer le sabre.
Johan : Ah OK. Donc, déjà, ça fait combien de temps que tu pratiques l’escrime ?
Tom : 3 ans.
Johan : 3 ans. Deux années d’épée…
Tom : Oui.
Johan : … une année de fleuret.
Tom : Oui, c’est ça.
Johan : Est-ce que tu peux nous parler brièvement des trois types d’armes justement ? C’est quoi la différence ?
Tom : Alors, le fleuret, tu peux que toucher le buste, le ventre et le dos et ici aussi. Et t’as un attaquant et un défenseur. Quand tu dis « en garde, prêt, allez », c’est le premier qui avance qui a le droit de toucher ; l’autre, il doit défendre. Mais si tu veux que le… que toi tu veux attaquer alors que t’es défenseur, tu tapes sur l’épée de l’autre ou le fleuret et tu peux le toucher.
Johan : Tu fais une parade.
Tom : Oui.
Johan : OK. Donc, ça, c’est le fleuret ?
Tom : Oui. Après, t’as l’épée où tu peux toucher partout. C’est le sport que je pratique, ‘fin, c’est l’épée que je pratique. Et…
Johan : Et tu touches quand tu veux, là.
Tom : Oui.
Johan : Il y a pas d’attaquant, défenseur. On attaque… Dès qu’on veut toucher, on touche.
Tom : Oui.
Johan : OK.
Tom : Aussi. Et il y a le sabre. Avec le sabre, tu tranches, tu fouettes et tu peux toucher le ventre, la tête avec le masque et les bras.
Johan : OK. Ah, on ne peut pas toucher en bas au sabre.
Tom : Non.
Johan : T’es sûr ?
Tom : Oui.
Johan : OK.
Tom : Et tu peux aussi toucher avec la pointe mais aussi trancher.
Johan : Alors qu’avec l’épée et le fleuret, on touche qu’avec la pointe.
Tom : Oui, c’est ça.
Johan : OK. Super intéressant. Tu as déjà fait des compétitions ?
Tom : Oui.
Johan : Tu aimes ça ?
Tom : Oui.
Johan : Ça se joue en combien de points ? Je pense, ça dépend hein.
Tom : Ben quand tu t’entraînes, ça se joue en 5 points. Pendant les compétitions, pendant les poules, aussi 5 points, mais ça dépend de l’âge. Là, moi, je fais 7 points. Et quand t’es aux éliminations, tu fais 10 points. Et en final, 12.
Johan : D’accord. Et comme tu dis, ça dépend. Je pense, pour les adultes, parfois, c’est un peu plus…
Tom : C’est plus… oui. Et t’as aussi un temps, c’est 3 minutes. À 1 minute 30, il y a une pause, une petite pause.
Johan : D’accord. Et donc, le but, quand tu dis « points », c’est les touches en fait.
Tom : Oui, c’est les touches, quand tu touches ton adversaire.
Johan : Et qu’est-ce qui se passe si tout le monde… si deux touchent en même temps ?
Tom : Ben à l’épée, il y a 1-1 s’il y avait 0-0, il y a 1-1, mais au fleuret, c’est celui qui avait l’avantage.
Johan : D’accord. OK. C’est très intéressant, tout ça. Tu t’entraînes combien de fois par semaine ?
Tom : Deux fois.
Johan : Deux fois. OK. Est-ce que tu peux nous parler brièvement de l’équipement ?
Tom : Alors, dans l’équipement, t’as des chaussettes hautes avec un pantalon qui t’accrochent avec un élastique aux épaules, t’as un masque et une veste et un gant pour tenir l’épée.
Johan : Et qu’est-ce que t’as ici ?
Tom : Ici, t’as une protection jusque-là pour pas que ça fasse trop mal.
Johan : Ça s’appelle comment ?
Tom : Le plastron.
Johan : Plastron. Et c’est dur ?
Tom : Oui.
Johan : Parce que si tu prends un coup d’épée, ça fait mal en fait.
Tom : Oui. Et en compétition, t’as un autre bout de tissu qui vient sous le plastron pour encore mieux protéger, parce qu’en compétition, t’as plus la niaque, tu…
Johan : Ça veut dire quoi, avoir la niaque ?
Tom : Ben tu touches et quitte à faire mal à l’autre.
Johan : D’accord. Avoir la niaque, c’est avoir une grosse motivation.
Tom : Oui.
Johan : OK. Excellent.
Tom : Le bout de tissu, il arrive jusqu’ici pour aussi protéger un peu le ventre.
Johan : D’accord. OK. Qu’est-ce que tu aimes le plus dans ce sport ?
Tom : Ben que c’est un sport physique un peu, c’est avec l’arme. Mais par contre, elle est lourde. Ça fait mal au poignet et aux doigts.
Johan : Donc, ça, c’est ce que tu aimes moins.
Tom : Oui. Et ce que j’aime le plus aussi, c’est que tu touches, t’as un adversaire et… et voilà.
Johan : Comme on dit en français, c’est ludique.
Tom : Oui.
Johan : Ça veut dire c’est intéressant. Il y a beaucoup de stratégies.
Tom : Oui.
Johan : Moi, d’après ce que je vois, j’ai jamais pratiqué, mais c’est un mélange un peu de force, de rapidité et de souplesse.
Tom : Oui.
Johan : Et c’est super intéressant. Merci, Tom.
Tom : De rien.
Johan : Je vais te reposer une autre petite question après, mais d’abord, j’aimerais qu’Emma nous parle de son sport.
Emma : Alors, moi, mon sport, c’est la natation. Le but, c’est de nager très vite pour arriver la première ou le premier dans ta série à toucher le mur. Tu peux nager du 25 mètres une longueur, du 50 mètres deux longueurs, du 100 mètres quatre longueurs ou du 200 mètres huit longueurs ou du 400 mètres seize longueurs.
Johan : Il y a même plus des fois, non, il y a pas deux…
Emma : Oui, il y a un kilomètre.
Johan : Mais bon, ça, c’est les…
Emma : Ça c’est dans la mer plus.
Johan : D’accord. OK. C’est tout… On nage comment ? Tu nages comme tu veux ?
Emma : Non, il y a quatre nages différentes. Il y a le papillon, avec les deux bras en même temps ; le crawl, un bras après l’autre ; le dos, c’est pareil que le crawl sauf que c’est sur le dos ; et la brasse, c’est aussi avec les deux mains sauf que c’est d’une façon… une autre façon.
Johan : D’accord. En gros, la brasse, c’est comme ça…
Emma : C’est comme ça.
Johan : Moi, je suis pas un spécialiste hein. OK. Toi, tu préfères quel type de nage ?
Emma : Le crawl, ma nage préférée.
Johan : Ta nage préférée, c’est le crawl. Et tu préfères quelle distance ? Plutôt court ou plutôt long ?
Emma : Moi, je préfère le 400 mètres.
Johan : Ah, OK. 400 mètres crawl ?
Emma : Oui.
Johan : D’accord. Est-ce que parfois il y a des mélanges ?
Emma : Oui. Par exemple, il y a le 100 quatre nages, où là tu fais un aller en papillon, un aller en dos, un aller en brasse et un aller en crawl, tu fais ça. Et puis, ça, ça peut être une nage dans la compétition. Mais il y a aussi du 200 quatre nages, du 300 quatre nages.
Johan : OK. Donc, il y a plein de nages différentes.
Emma : Oui.
Johan : Combien de fois tu t’entraînes par semaine ?
Emma : Je m’entraîne… En ce moment, je m’entraîne trois fois par semaine.
Johan : Pourquoi en ce moment ? Est-ce qu’il y a quelque chose de particulier ?
Emma : Oui, parce que je vais bientôt partir en compétition à Shangaï avec l’école.
Johan : À Shangaï, en Chine ?
Emma : Oui.
Johan : Tu sais quelle nage tu vas faire là-bas ?
Emma : Tout.
Johan : Tout ?
Emma : Toutes les distances, toutes les nages.
Johan : D’accord. Waouh !
Emma : Même le 400 mètres.
Johan : D’accord. Donc, ça va être vraiment sympathique et ça va être une belle expérience pour toi de découvrir autre chose.
Emma : Oui. Une semaine, et je pars bientôt.
Johan : D’ailleurs, je pense que, quand cette vidéo sortira, tu seras même déjà revenue de Shangaï, donc, on essayera de donner des nouvelles en commentaire. Donc, tu t’entraînes régulièrement. Est-ce que tu peux me dire ce que tu préfères dans ce sport ? Parce que là on n’a pas le côté ludique de Tom où il y a un échange, de la stratégie entre deux adversaires. Qu’est-ce que tu aimes, toi ?
Emma : Ben pour le 400 mètres, si, il y a une stratégie, parce que… pour les longues distances, c’est des stratégies, parce qu’il faut pas que tu commences à fond parce qu’à la fin tu seras au ralenti, et là, c’est sûr que tu vas perdre. Alors que si tu commences à ton rythme normal, puis tu augmentes au fur et à mesure, à la fin, tu pourras finir très vite et tu pourras gagner.
Johan : Donc, il y a quand même effectivement une stratégie…
Emma : Donc, il y a de la stratégie sur les longs… les longues distances. Sur les courtes, par exemple une longueur, il faut juste que t’ailles très très vite, c’est tout, parce que si tu vas doucement au début, tout le monde aura déjà fini, toi, tu seras qu’à la moitié du bassin.
Johan : Oui. Donc, par exemple, un 25 ou un 50, tu vas à fond.
Emma : Oui, tout le long.
Johan : OK. Et donc, qu’est-ce que tu aimes ?
Emma : Moi, ce que je préfère, c’est la vitesse, j’aime bien la vitesse, mais j’aime bien aussi… j’aime bien être dans l’eau, je me sens bien.
Johan : OK. Tu te sens bien dans l’eau. Et moi, j’admire ça parce que c’est vrai, comme tu le sais, j’ai jamais été vraiment fan de natation. Par contre, ça fait partie des sports les plus complets, c’est-à-dire que tu travailles quasiment tous les muscles de ton corps, c’est un sport d’endurance aussi, donc, il a beaucoup d’avantages.
Emma : D’apnée aussi, parce qu’il y a des moments où…
Johan : C’est quoi, l’apnée ?
Emma : C’est quand tu peux pas respirer. ‘Fin, par exemple, quand tu fais des coulées, c’est avant la nage, tu vas faire… par exemple pour le crawl, tu vas faire des ondulations avec tes deux pieds comme des sirènes ou des dauphins et tu vas pas pouvoir respirer. Et ensuite, quand tu vas remonter… plus souvent, ce qui est conseillé, c’est de faire un mouvement sans respirer, mais le plus souvent, moi, j’arrive plus parce que je fais ma coulée au maximum que je peux, et après, c’est que j’ai vraiment besoin de respirer.
Johan : D’accord. Donc, l’apnée, c’est tout simplement quand on respire pas, quand on a la tête sous l’eau en fait. OK. Merci, Emma. Très intéressant. Tom…
Tom : Oui.
Johan : … est-ce que tu peux nous dire… On a parlé de l’escrime, qui est ton sport. Est-ce que tu peux nous dire s’il y a d’autres sports que tu aimes, qui t’intéressent ?
Tom : Oui, le judo. Avant, je faisais du judo, et j’aime bien. C’est un sport de combat.
Johan : Il faut faire tomber l’adversaire.
Tom : Oui.
Johan : OK. Quoi d’autre ?
Tom : J’aime bien aussi le foot, où tu cours un peu après le ballon et tu dois marquer dans le but.
Johan : D’accord. Si tu pouvais choisir un autre sport, si tu disais « j’arrête l’escrime », tu ferais quoi ?
Tom : Le foot, je pense, mais j’arrêterai pas l’escrime, j’adore.
Johan : Ah, c’est ta passion.
Tom : Oui.
Johan : Super. Merci, Tom. Et toi, Emma, est-ce qu’il y a un autre sport qui t’intéresse ?
Emma : Moi, quand j’étais plus petite, je faisais de la gym, et maintenant, j’aimerais faire de l’équitation et de la gym.
Johan : OK. L’équitation, c’est le cheval.
Emma : Oui.
Johan : Être sur un cheval. Donc, si tu devais là… ‘fin, si tu arrêtais la natation, tu t’orienterais vers quel sport ?
Emma : Plus l’équitation, je pense, mais j’arrêterai pas la natation.
Johan : Toi non plus, t’es fan.
Emma : Oui.
Johan : Super. Donc, voilà, j’espère que ça t’a plu. Laisse-moi aussi te rappeler que le sport c’est…
Emma : Attends, papa.
Johan : Qu’est-ce qu’il y a ?
Emma : J’ai oublié… j’ai dit une bêtise tout à l’heure. Il y a pas de 300 quatre nages, c’est que 400… c’est que 100 quatre nages, 200 quatre nages et 400 quatre nages. Le 400 quatre nages, c’est 100 mètres de chaque nage. Désolé de t’avoir interrompu.
Johan : Oh, mais c’est pas grave. OK. J’avais même pas relevé ton erreur, mais bon, on peut tous se tromper. Merci, Emma, d’avoir précisé et corrigé. Ce que je voulais dire, c’est que le sport c’est quelque chose de super important. Ça apporte la santé, ça apporte le bienêtre. Je sais, quand Emma fait son entraînement de natation ou Tom son entraînement d’escrime, le soir, ils dorment mieux, donc, ça nous permet d’être beaucoup plus centrés. Et c’est aussi une passion. ‘Fin, on regarde souvent à la… Qu’est-ce qu’on regarde parfois à la télé ensemble ?
Tom : Des matchs.
Emma : Des matchs de handball.
Johan : Alors, le handball, souvent. Exact.
Emma et Tom : Le rugby.
Johan : Rugby.
Emma : Ou de foot parfois.
Johan : Football. Ouais, c’est les sports qu’on regarde en priorité. Les Jeux Olympiques, c’est quelque chose d’intéressant, l’athlétisme. Donc, le sport, c’est à la fois quelque chose qui est très bon mais aussi quelque chose qui est intéressant à regarder en fait.
Tom : Oui.
Emma : Et par exemple, moi, s’il y a une semaine où je fais pas de natation, je vais être surexcitée et papa et maman ils vont bien sentir que j’ai pas fait de natation et que j’ai besoin d’aller faire mon sport.
Johan : Et qu’il te manque quelque chose. Et c’est pareil pour toi.
Tom : Oui.
Johan : T’as été blessé récemment.
Tom : Oui.
Johan : Qu’est-ce qui t’est arrivé ?
Tom : J’avais une déchirure musculaire à la jambe.
Johan : Au niveau de la cuisse.
Tom : Oui.
Johan : Et du coup, ça t’a…
Tom : J’ai arrêté 3 ou 4 mois.
Johan : 3 mois, je dirais, ouais.
Tom : Oui, 3 mois.
Johan : Ouais. Et du coup, ça t’a manqué.
Tom : Oui.
Johan : Bon, merci en tout cas de nous avoir suivis. Merci, Emma, d’avoir partagé avec nous. Merci, Tom, d’avoir partagé avec nous. C’était top. Si ça t’a plu, si tu veux d’autres vidéos de dialogue comme celle-là, fais-le savoir. Comment ils peuvent le faire savoir ?
Emma et Tom : En commentaire.
Johan : En commentaire. Quoi d’autre ?
Emma : Un « j’aime », s’ils ont bien aimé.
Tom : Et un cœur.
Johan : Un cœur ? Il y a pas de cœur sur YouTube. Mais c’est pas grave. Cœur, « j’aime », tout ce que vous voulez, commentaire, un abonnement à la chaîne You Tube de Français Authentique. Suivez la playlist avec les différentes vidéos avec Emma, avec Tom, avec Gwendoline, Olivier, etc. Et vous pouvez, si vous êtes intéressés par du contenu en Français Authentique, suivre le premier lien dans la description pour rejoindre la liste d’attente vers l’Académie Français Authentique où il y a entre autres des dialogues entre natifs. Merci de nous avoir suivis et on vous dit à très bientôt pour une nouvelle vidéo en français authentique. Salut !
Tom : Au revoir !
Emma : À très bientôt !